[Đăng ngày: 01/10/2016]
Chiều 28/9, Bộ GD&ĐT chính thức chốt phương án thi THPT Quốc gia năm 2017. Theo đó, có 1 số thay đổi về lịch thi và thời gian làm bài và số lượng câu hỏi so với dự thảo cụ thể như sau:

Tổ chức cụm thi

- Mỗi tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức một cụm thi do Sở GDĐT chủ trì dành cho tất cả các thí sinh của địa phương; các điểm thi được bố trí phù hợp, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh; các thí sinh tự do được lựa chọn địa điểm thi phù hợp với điều kiện và yêu cầu cá nhân.

- Các Sở GDĐT bố trí cán bộ coi thi đảm bảo tính khách quan, đúng quy chế;

- Bộ GDĐT cử cán bộ, giảng viên từ các trường ĐH, CĐ đến địa phương để phối hợp, hỗ trợ và giám sát công tác tổ chức thi, coi thi và chấm thi.

Gồm 5 bài thi: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Khoa học Tự nhiên (tổ hợp các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học) và Khoa học Xã hội (tổ hợp các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân).

Để được xét công nhận tốt nghiệp THPT:

- Thí sinh giáo dục THPT thi 4 bài thi gồm: 3 bài thi bắt buộc Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 1 bài thi tự chọn: bài thi Khoa học Tự nhiên hoặc bài thi Khoa học Xã hội. Với bài thi Ngoại ngữ, thí sinh có thể chọn thi một trong các thứ tiếng: Anh, Nga, Pháp, Trung, Đức, Nhật. Thí sinh có thể dự thi cả 5 bài thi để sử dụng kết quả xét tuyển vào ĐH, CĐ.

- Thí sinh giáo dục thường xuyên thi 3 bài thi gồm: 2 bài thi bắt buộc Toán, Ngữ văn và 1 bài thi tự chọn: bài thi Khoa học Tự nhiên (tổ hợp các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học) hoặc bài thi Khoa học Xã hội (tổ hợp các môn Lịch sử, Địa lí). Thí sinh có thể chọn thi thêm bài thi Ngoại ngữ để xét tuyển vào ĐH, CĐ nếu có nguyện vọng.

Hình thức thi

 - Các bài Toán, Ngoại ngữ, Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan; mỗi thí sinh trong cùng phòng thi có một mã đề thi riêng; thí sinh làm bài thi trên phiếu trả lời trắc nghiệm; Phiếu trả lời trắc nghiệm của thí sinh được chấm bằng phần mềm máy tính.

- Bài thi Ngữ văn, thi theo hình thức tự luận.

Quy định các môn thi: số câu, thời gian thi

1. Môn Toán: Trắc nghiệm 50 câu – 90 phút.

2. Tiếng Anh: 50 câu – 60 phút

3. Môn Văn: 120 phút.

4. Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh): Trắc nghiệm 120 câu – 150 phút.

5. Khoa học xã hội (Sử, Địa, GDCD): Trắc nghiệm 120 câu – 150 phút.

Các môn thuộc tổ hợp KHTN, KHXH lần lượt được phát giấy nháp theo từng môn. Hết 50 phút môn Lý, thu lại giấy nháp, phát tiếp nháp cho môn Hóa, hết 50 phút thu lại và phát tiếp giấy nháp cho môn Sinh.

- Nội dung thi: Năm 2017 nội dung đề thi chủ yếu trong chương trình lớp 12 THPT (năm 2018 nội dung đề thi nằm trong chương trình lớp 11 và lớp 12 THPT, từ năm 2019 trở đi, nội dung đề thi nằm trong chương trình 3 năm THPT).


xem tiếp

CÁC TIN KHÁC
[Đăng ngày: 02/10/2016]

Hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2016

Sách là viên ngọc tri thức của nhân loại và có ảnh hưởng rất lớn tới cuộc sống con người. Nhờ đọc được những cuốn sách hay mà người ta có thể thay đổi cách sống, cải thiện tinh thần và có những định hướng đúng đắn cho sự nghiệp.
Nhằm phát triển văn hóa đọc trong nhà trường và hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2016 với chủ đề: "Phát triển văn hóa đọc trong kỷ nguyên số”.
. Thư viện trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô cùng tất cả các em học sinh những cuốn sách hay: 


xem tiếp

CÁC TIN KHÁC
[Đăng ngày: 26/09/2016]

Ngày Xưa Có Một Chuyện Tình (Bìa Mềm) 

Tác giả:  
 Nxb Trẻ
 Nxb Trẻ
CÁC TIN KHÁC
[Đăng ngày: 19/04/2016]

KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG
QUYÊN GÓP SÁCH THƯ VIỆN NHÂN NGÀY SÁCH VIỆT NAM 21/4

  Căn cứ kế hoạch năm học của trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn;

          Căn cứ vào công văn số 532/SGD&ĐT-QLKH&CTHSSV, ngày 4/4/2016 của Sở giáo dục &ĐT về việc tổ chức ngày sách Việt Nam lần thứ 3.

Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của thư viện, đồng thời giúp học sinh cảm nhận được “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” tạo ra “Nhà trường thân thiện – Thư viện thân thiện.”

Căn cứ vào vai trò, chức năng và nhiệm vụ của Thư viện.

Thư viện trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn đề ra kế hoạch “quyên góp sách cho Thư viện” như sau:

1. Mục đích :  

- Xây dựng và phát triển văn hóa đọc sách.
- Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của sách, tôn vinh giá trị của sách.
- Nhằm góp phần tăng vốn tài liệu cho thư viện, tạo ra một thư viện có nguồn sách, tài liệu đa dạng, phong phú để nâng cao khả năng tự học và trau dồi kiến thức và giải trí cho học sinh.
- Nhằm xây dựng “Tủ sách dùng chung” tại thư viện để các em học sinh có thể trao đổi, chia sẻ với nhau.

2. Đối tượng :
Cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong toàn trường.
3. Nội dung :
3.1. Chất lượng:

- Sách còn mới, sách có nội dung tốt, sách cũ có giá trị sử dụng trên 80%, không ủng hộ sách quá cũ, nát, hoặc quá mỏng, giá trị sử dụng thấp
- Sách của nhà xuất bản lớn như: NXB Giáo dục, Văn hóa thông tin, ĐH Sư phạm…..

3.2. Thể loại:
Sách nghiệp vụ giáo viên, sách tham khảo các môn học, sách Khoa học thường thức, sách về thiên nhiên môi trường, Xã hội, Pháp luật, Nghệ thuật….
* Chú ý: Thư viện Không nhận sách giáo khoa và truyện tranh các loại.
4. Tổ chức thực hiện
- Thời hạn: bắt đầu từ ngày 18/04/2016 đến 22/04/2016.
- Ban cán sự các lớp thu và nộp tại Thư viện. Các lớp lập danh mục sách và nộp cùng với sách về Thư viện cho cô Thảo Nguyên.
- Sau khi tiếp nhận sách, tài liệu quyên góp ủng hộ, thư viện sẽ tiến hành thống kê, phân loại, sắp xếp, lưu giữ đảm bảo cho việc phục vụ bạn đọc trong toàn trường.
5. Khuyến khích
Nhà trường khuyến khích các lớp đóng góp sách có giá trị.

CÁC TIN KHÁC
[Đăng ngày: 25/09/2015]

Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm nay có chủ đề “Chung tay xây dựng thư viện, thường xuyên đọc nhiều sách hay”, giúp nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh về vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách đối với nâng cao kiến thức, kỹ năng, phát triển tư duy và rèn luyện nhân cách con người, góp phần xây dựng xã hội học tập đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Trong khuôn khổ của tuần lễ hưởng ứng phong trào học tập suốt đời, Sở GD-ĐT đã phát động các cơ sở giáo dục tăng cường xây dựng cơ sở vật chất, đặc biệt là xây dựng thư viện đạt chuẩn quy định của Bộ GD-ĐT; đổi mới hình thức hoạt động của thư viện nhà trường, đồng thời lựa chọn sách, giới thiệu những cuốn sách thiết thực, phù hợp tâm lý lứa tuổi và mục tiêu giáo dục…



CÁC TIN KHÁC